Curacion de Contenido

Excelente cierre de curso. Es una herramienta genial Scoop.it Cree un tópico cuyo nombre era "Marketing Digital", pero por error al comienzo puse el nombre "Particionamiento Oracle" que es relacionado a mi profesión; la URL ya se creo con este último nombre y pese a que todo cambie en Scoop.it, la URL si no cambió.

Es justamente lo que uno busca en el momento de una investigación de un tema, ya que para no perder el objetivo y entrar a leer cada página hallada, se la puede poner en el tópico para revisarla después. Es decir, ideal para aplicar una técnica top-down, de lo general a lo particular.

La URL del tópico es:

http://www.scoop.it/t/particionamiento-en-oracle?nosug=1

El Arte de Preguntar

Es importante hablar sobre la existencia de Google Académico.  Es una herramienta ideal para investigadores, estudiantes y profesionales, ya que los resultados de una búsqueda de información quedan circunscritos a páginas que no tienen fines comerciales y que podrían orientar de manera adecuada acerca de los conceptos y de las tendencias de las investigaciones científicas sobre un tema específico.

Por ejemplo buscando información sobre particionamiento en manejo de base de datos.

• En “con la frase exacta” solo poniendo “particionamiento”, aparece información de todo tipo, lo más relevante en el campo de la biología y de la informática; y aparecen más de 15 páginas de búsqueda. Poniendo “particionamiento de datos” ya se reduce el campo a la informática, ya se tiene 8 páginas de resultados.
• Se aumenta en el campo “con todas las palabras” las palabras “oracle”  y los resultados se restringen a 2 paginas. Lo cual sería aceptable.
• Aumentando en el campo “con al menos una de las palabras” colocamos “hash rango lista” para buscar alguno de esos tipos de particionamiento, y el resultado de la búsqueda se reduce a 10 artículos.
• No se halló utilidad respecto a referencia autoral ya que no hay autores diferenciadores de relevancia en este tema
• La búsqueda de “solo en el título” tampoco fue necesaria y en este ejemplo hacía que ya no salgan resultados.

Es interesante la experiencia obtenida y es seguro que será de mucha utilidad y una herramienta que incrementará mucho la eficiencia y la eficacia en las búsquedas que se hace en Internet.

Web Superficial y Web Profunda

La Web Superficial o visible

Comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda.

Las características principales de los sitios de la Web visible son:

Ø su información no está contenida en bases de datos

Ø de libre acceso

Ø no se requiere la realización de un proceso de registro para acceder a la información.

Ø en su mayoría son páginas Web estáticas ( páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace).

 La Web Profunda o invisible

Es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos. Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales, ya que los resultados se generan en la contestación a una pregunta directa mediante páginas dinámicas (ASP, PHP, etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

 Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web:

• la Web opaca (the opaque Web), compuesta por archivos que, si bien podrían estar incluidos en los índices de los buscadores, no lo están por la imposibilidad de los buscadores de indexar todas las páginas existentes o porque limitan los resultados que presentan de las búsquedas entre 200 y 1000, porque las páginas no están indizadas.
• la Web privada (the private Web), páginas Web que podrían estar indizadas en los buscadores pero son excluidas deliberadamente por:   las páginas están protegidas por contraseñas, o contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas, o contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página.
• la Web propietaria (the proprietary Web) incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o arancelada.
• Web realmente invisible (the truly invisible Web) se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, programas ejecutables y archivos comprimidos, páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario, información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica. 

Algunos de los recursos de búsqueda en la Web Profunda, están desarrollados en inglés, pero las búsquedas pueden realizarse en español:.

• The WWW Virtual Library (http://vlib.org/) se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.
• Academia.edu (https://www.academia.edu) es una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo, facilitando la tarea de los que buscan artículos para sus trabajos. Lanzado en septiembre de 2008, se convirtió en uno de los mayores sitios de redes sociales para universitarios en el año 2010. Actualmente tiene 830.000 visitantes mensuales y cuenta con más de 191.000 académicos de todo el mundo.
• Reefseek.com (http://www.refseek.com/) es un motor de búsqueda en Internet para estudiantes e investigadores que tiene como objetivo hacer que la información académica sea de fácil acceso para todos. Busca en más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos, intentando eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación.
• Jurn (http://www.jurn.org) es otro motor de búsqueda que permite buscar en millones de artículos libres académicos, capítulos y tesis de múltiples disciplinas (Artes, Historia, Humanidades, Negocios, Economía, Ecología, Ciencia y más).
• Microsoft Academic Search (http://academic.research.microsoft.com/) el buscador académico de Microsoft.
• TechXtra (http://techxtra.tradepub.com/) centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.
• Ciencia (http://ciencia.science.gov/) es la versión en español del portal Science.gov (http://www.science.gov/ ) para la búsqueda de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200 millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o fechas. También ofrece la posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes. 

Búsqueda Avanzada

Búsqueda Avanzada

La "búsqueda avanzada" es una búsqueda que posee características adicionales. Suele contar con múltiples cuadros de texto, casillas de verificación y otros elementos incluidos habitualmente en formularios.  Estos elementos permiten aplicar filtros a la búsqueda básica, para obtener resultados más exactos

En google se accede en el siguiente link:

 http://www.google.es/advanced_search

Google ofrece opciones, que nos permiten encontrar páginas que contengan:

- Todas las palabras que se mencionan

- Una frase exacta

- Cualquiera de una serie de palabras

- Ninguna de las palabras que se mencionan

- Valores comprendidos en un determinado intervalo

Búsqueda de Imágenes

Google permite la búsqueda de imágenes, tan solo debe hacer clic sobre el vínculo Imágenes, y automáticamente Google cambia la interfaz, escribe en el cuadro de búsqueda la palabra clave asociada a la imagen y pulsa sobre “Buscar imágenes”.

La búsqueda de imágenes de Google permite además buscar por imagen, es decir ingresar la URL de una imagen o subir un archivo de imagen desde nuestra computadora, eso permitirá encontrar la imagen u otras similares.

La Búsqueda avanzada de imágenes de Google, permite entre otras cosas seleccionar el tamaño, proporción, color, tipo de imagen, tipo de archivo entre otras posibilidades.

Búsqueda de Elementos Re-utilizables

Al hacer una búsqueda en la Búsqueda de Google, puede filtrarse los resultados para que aparezcan solo imágenes, vídeos o texto que puedas utilizar libremente. Para ello, se  utiliza el filtro de búsqueda avanzada "Derechos de uso”, que permite saber cuándo puede utilizar, compartir o modificar lo que encuentre en Internet

Apreciacion Personal

Lo aprendido en este capítulo me parece sumamente útil y estoy seguro ahorrará mucho tiempo en las búsquedas ya que son elementos de afinamiento muy poderosos.

Las Mejores Herramientas de Búsqueda en Internet

Existen diferenctes tipos de herramienta de búsqueda en Internet y cada una tiene diferente propósito y alcance y funciona de diferente manera. Los diferente tipos de herramientas son:

• Buscadores
• Metabuscadores
• Directorios
• Guías
• Software Especializado

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Infoxicación

El término Infoxicación, introducido por Alfons Cornella en 1996, me parece una excelente conceptualización a la gran cantidad de información que existe en el Internet y los efectos negativos que esto produce.

Creo que todos hemos experimentado dichos efectos en muchos momentos cuando buscamos información sobre algún tema de interés. Esa sensación de que no podremos profundizar en el tema, de no tener tiempo suficiente para llegar a entender lo que buscamos, la frustración por la gran cantidad de información que aparece sobre el tema pero que no nos interesa por el momento, las trampas de distracción en que caemos cuando hallamos información "interesante" pero que no está dentro de lo importante que requerimos revisar pero que son excelentes distractores.

En los artículos que nos recomiendan en el curso (http://www.ciclodebatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/), me llamó mucho la atención el de los filtros que usan los buscadores, que son cada vez más "inteligentes", pero que como consumidores de información al momento no sabemos que no nos están mostrando dichos buscadores; el efecto me parece es que somos vulnerables a la manipulación.

El otro tema que me llamó la atención es la gran cantidad de tiempo desperdiciado por los estadounidenses de su jornada laboral (en el 2007, 28% de la jornada), Esto lo hemos experimentado muchos pero no lo hemos cuantificado, pero viendo las estadísticas, es escalofriante.

Por la tasa de multiplicación de información que hay en la red (cada 2 día se ingresa a la red la cantidad de información total que existía hasta el 2003) este problema se irá agravando cada vez más.

La solución a esta complejidad no es demasiado fácil, requiere tanto de herramientas tecnológicas como de cambios culturales en nuestro comportamiento. Dentro de las tecnológicas está en el conocimiento y manejo adecuado de los filtros que deberíamos poner en nuestras búsquedas, irán apareciendo herramientas más sofisticadas por lo que deberíamos estar atentos a cual o cuales nos podrían ayudar.

Dentro de las culturales me pareció excelente la idea de que debemos tener en cuenta los cinco temas fundamentales, los cinco temas secundarios y la lista de información crítica sobre cada tema. Importantísimo no olvidar el tema de la disciplina sobre todo mental.

Estoy seguro este curso servirá para hallar soluciones creativas a este acuciante problema.

Presentacion Personal

Buen día, soy Raúl, vivo en Ecuador, tengo 50 años.

Mis areas de interés incluyen la tecnología, las finanzas y la administración.

Este curso es justamente lo que estaba buscando ya que he sentido los efectos negativos de la Infoxicación por lo que me caería muy bien herramientas para combatirlas. Adicionalmente me interesa mucho el tema de la Deep Web.